本文摘要:【教育随笔】吴宇艳|让师生在平凡中闪光 阳光甚好,秋风不燥,泛泛的日子,因为一群敬业的同事,一群可爱的孩子,一群热情的家长而让打动溢于心间。这个下午,学校家政室里一派其乐陶陶的情形,有在客堂里坐着看电视、品茗谈天的,有在厨房里洗水果摆盘的,有在洗菜切菜配调料的——这哪是讲授的教室?这分明是家庭聚会啊!是的,家校共建一个大家庭!师生是逾越血缘的情谊。这次聚会缘起于学校的一项市级课题——《融合教育配景下培智高年级社会实践研究》。

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【教育随笔】吴宇艳|让师生在平凡中闪光 阳光甚好,秋风不燥,泛泛的日子,因为一群敬业的同事,一群可爱的孩子,一群热情的家长而让打动溢于心间。这个下午,学校家政室里一派其乐陶陶的情形,有在客堂里坐着看电视、品茗谈天的,有在厨房里洗水果摆盘的,有在洗菜切菜配调料的——这哪是讲授的教室?这分明是家庭聚会啊!是的,家校共建一个大家庭!师生是逾越血缘的情谊。这次聚会缘起于学校的一项市级课题——《融合教育配景下培智高年级社会实践研究》。

跟着课题研究事情的推进,融合实践校本教材进入试用阶段。近一阶段的主题是“食”,课题构成员围绕“食”展开康健饮食、徽州美食、徽菜文化等螺旋式上升的教育讲授勾当,对于培智学生来说,“学一学,看一看”不如“动一动”,因为技术的实践对特殊孩子此后的糊口更为重要。于是,课题组几做生意议,决定融合的实践部门设为“我为家人做道菜”。家长们在客堂里一落座,孩子就像号召客人一样在学校招待起本身家人,先送上本身亲手泡的茶,爸爸妈妈自是喜上眉梢,年迈的奶奶颤颤巍巍地伸脱手接过茶杯,抿了一口,说:“这是我喝过最香的茶啰!”机警的心月同学打开电视后,就溜进厨房了。

厨房里,老师按照学生差异,分组操作,有的孩子独立做一道凉拌藕片,有的孩子在老师的指导下刨皮去瓤,有的拿起菜刀“噼里啪啦”地拍起了蒜瓣……个个干得热火朝天,家长们带着几分好奇,几分忐忑,几分期待,时不时地凑上前看看自家孩子的身手。旁边的老师一边照看着学生,一边跟家长讲解谁谁谁可以独立完成,谁谁谁只需要少量的语言提示,谁谁谁可以在厨房打下手。显然,老师对每个学生的环境了然于心。

没多久,一盘盘水果沙拉、凉拌黄瓜、凉拌藕片就端上了桌。王同学是近两年转来的插班生,此日是他妈妈第一次走进学校,她说:“以前在家,孩子历来是饭来张口衣来伸手的,大人都以为他智力低,什么也干不了,入校两年变化很大,会主动帮助做家务,没想到今天还能吃到儿子做的菜!”对老师的感谢之情溢于言表。徐同学的妈妈因为陪读,在学校担任糊口老师,她是最清楚老师平时是怎么教孩子的,她说:“这真的是一群牛啊,也不知道老师花了几多心血把这些牛赶到地里耕地的。”听着家长的感言,我的眼眶不禁有些许的潮湿,从教的路上有这么一群敬业的同事同行是件幸福的工作,从教的路上也没有比特殊孩子的家长眉头舒展时绽放的笑容更美的花。

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课题研究一年多来,我亲历了该课题在两位卖力人的领导下不停进修、不停探索,从进修到实践,从实践到反思,再从反思到实践的历程。课题研究是一项痛并快乐着的事情,身为人母的我,在课题会上说:“研究偏向简直定就像孕育胚胎,研究的历程比如十月妊娠那么辛苦,假如研究事情不做扎实,是难以顺产的。”这样的比喻也许不得当,但却是本身真实的感觉。

该课题研究的初志是从教二十余年的汪老师深感培智学生在结业后的社会适应性不敷,有些智力在临界点的孩子本可以自立却没有自立,有些水平比力重的孩子加把劲儿应该可以自理的却还离不开家人的照顾,作为特教人除了通例的教育讲授,更应该想法设法提高培智学生的糊口能力,包括糊口自理能力、社区融合能力以及职业岗亭适应能力等,切实提高学生的保存质量,慢慢从“自理”到“自立”再到“自强”。愿景老是优美的,步履却不轻松。各年级、各班级或多或少组织学生开展过实践勾当,但勾当比力零星,没有系统化,课题组总结经验罗致教训,从“衣、食、住、行、娱”五个与学生今朝和此后糊口密切相关的主题入手,制定校本教材提纲,编写校本教材,每一章节从认知、操作、融合、评价、延伸四个部门层层递进。然后,按照教材编排带学生进超市、逛菜场、乘公交……将教室延伸至校外,延伸至学生的糊口,架起教室与糊口的桥梁,是手把手地扶着学生将技术应用于实践,实现技术迁移。

课题卖力人说:“我们能做的很少,可是只要把孩子往前推一点,未来糊口得更好一点都是值得的。”特教人是不善言辞,不善表达的,可是他们特教情融在事情的每一个细节中,融在对特殊孩子将来的牵挂中。

课题组还借着校本教材中配置的五位卡通人物形象“艾老师、黄黄、杉杉、特特、笑笑”道出“爱黄山特校”的心声。展开全文 特殊教育是一群不完美的大人带着一群不完美的孩子在前进,但因为热爱,因为执着,以课题研究为抓手,于是,这群师生在平凡的日子里便有了闪亮的光——教师的职业之光和学生的但愿之光。

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作者简介:吴宇艳,黄山市特殊教育学校副校长。教育格言:牵着蜗牛去散步,用爱浏览沿途的风光。

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